8月是暑假時間，也是每年支教老師與孩子們分別的日子。今年38歲的王曉菊是中央和國家機關(guān)第27批青年支教幫扶隊的一員。一年前，她奔赴河北省石家莊市平山縣，從體育青少節(jié)目中心的一名少兒節(jié)目編導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻l(xiāng)村教師。她也是中央廣播電視總臺自2020年起，第5位入選中央和國家機關(guān)青年支教幫扶隊的青年。

　　“教書育人一直是我的夢想，能夠代表總臺入選中央和國家機關(guān)青年支教幫扶隊，我一定全心全意投入到支教幫扶工作，不辱使命。”這是她在支教筆記中寫下的第一頁。

　　△王曉菊和平山縣的孩子們在一起

　　2024年8月30日，王曉菊帶著“支教隊員”這個新身份，來到平山縣西柏坡支教點。憑借多年積累的少兒節(jié)目工作經(jīng)驗和教育學(xué)專業(yè)背景，她被安排負責(zé)西柏坡希望小學(xué)科學(xué)課和閱讀課教學(xué)，同時承擔(dān)科學(xué)社團輔導(dǎo)工作。

　　開學(xué)第一天，面對教室里新入學(xué)的二十三個“小豆包”，剛剛站上三尺講臺的她不免有些緊張，“同學(xué)們，老師和你們一樣，都是這所學(xué)校的新人，接下來的日子讓咱們一起學(xué)習(xí)，共同進步吧！”

　　△王曉菊為孩子們上科學(xué)課

　　扎根紅色沃土 傳承紅色基因

　　西柏坡希望小學(xué)位于河北省石家莊市平山縣西柏坡鎮(zhèn)梁家溝村，是在中國青少年發(fā)展基金會的關(guān)懷下，用全國少年兒童的壓歲錢捐建的全國第一所“手拉手”希望小學(xué)。“扎根紅色沃土 傳承紅色基因”是西柏坡學(xué)區(qū)的辦學(xué)底色。一年來，曉菊充分挖掘西柏坡豐富的紅色教育資源，先后協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)多名“紅色小小講解員”，組織六一紅色詩詞朗誦，并參與策劃指導(dǎo)“平山紅大合唱六一專場”活動。為了讓孩子們開拓視野，她依托總臺特色資源，聯(lián)合少兒頻道節(jié)目部黨支部，邀請了鞠萍姐姐和銀河藝術(shù)團的孩子們來到西柏坡，與希望小學(xué)師生共同錄制少兒節(jié)目，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和家鄉(xiāng)自豪感。四年級的吳鈺萱激動地表示：“能由我在央視介紹我們西柏坡的紅色歷史，真是做夢都沒想到！太不可思議了！”

　　△王曉菊協(xié)助拍攝新年唱紅歌比賽

　　△紅色小小講解員們與鞠萍姐姐合影

　　認認真真教學(xué) 踏踏實實做事

　　為了激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣，曉菊購買了教材配套實驗器材和STEAM科學(xué)套裝，反復(fù)琢磨如何點燃孩子們的求知欲。為了提升教學(xué)水平，她還利用業(yè)余時間考取了小學(xué)（科學(xué)）教師資格證，真正做到“持證上崗”。在用五種感官描述物品的科學(xué)課堂上，她從“魔法袋”里變出一個橘子讓孩子們進行觀察。輕松歡快的課堂氣氛一下子拉近了師生的距離，孩子們也因為這個橘子，開始叫她“橘子老師”。

　　“在橘子老師的課上，我覺得科學(xué)真的很有意思！”“每天都有好多問題想問橘子老師，特別期待上科學(xué)課！”在孩子們的眼中，“橘子”老師不僅為他們傳授課本上的科學(xué)知識，更成為他們成長路上的好伙伴。

　　△一年級學(xué)生在做七彩瓶實驗

　　△二年級學(xué)生種植大蒜成功

　　△課間帶領(lǐng)孩子們體驗無人機

　　△把科學(xué)課堂搬到戶外，帶領(lǐng)孩子們記錄太陽影子變化

　　△和孩子們一起組裝機器人

　　閱讀課也是孩子們最喜歡的課程之一。有同學(xué)迷上了《中國地圖集》后開心地分享：“橘子老師，我在地圖上找到西柏坡！它咋這么小?。≡瓉硎澜邕@么大！”這句充滿童趣的話語深深觸動了曉菊。“孩子們的世界很純粹，不僅需要細心呵護，更需要正確地引導(dǎo)。這讓我深深感受到媒體人身上的社會責(zé)任，在信息爆炸的網(wǎng)絡(luò)時代，我們一定要為當(dāng)代青少年提供更多有價值、有意義的內(nèi)容，做好他們成長的引路人！”這是她支教筆記上的又一段話。

　　△一年級學(xué)生在上閱讀課

　　△課間為孩子們講解英文繪本

　　△孩子們開始自發(fā)在校園中閱讀

　　為了豐富孩子們的校園生活，曉菊充分利用總臺的資源優(yōu)勢，先后為學(xué)校組織了校園科技節(jié)、讀書節(jié)、端午游園會、AI云課堂等特色活動，為孩子們搭建起多樣化的學(xué)習(xí)實踐平臺?？偱_的同事們也送來了圖書和愛心編織品，讓革命老區(qū)的孩子們感受到來自總臺的溫暖。

　　△總臺同事們捐贈的愛心圖書和愛心編織品

　　△總臺為西柏坡學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師贈送蛇年春晚吉祥物

　　△孩子們穿上了總臺員工編織的愛心毛衣

　　深入基層 將調(diào)研課堂設(shè)在田間地頭

　　今年“五四”青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記對謝依特小學(xué)支教隊員飽含深情的回信深深打動了支教隊的每一個人。隊員們深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要回信精神，扎根基層，深入群眾，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極參與基層調(diào)研、政策宣講、一對一幫扶，在西柏坡這片紅色的沃土上汲取精神滋養(yǎng)，腳踏實地做一名有“泥土氣”的總臺青年。

　　△與隊員們一起到孟家莊鎮(zhèn)下寺村調(diào)研

　　家訪是歷屆支教隊員融入基層實踐課堂的必修課。一年間，曉菊先后走訪了西柏坡及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的百余戶學(xué)生家庭。在路上，她用腳走、用眼看、用手摸、用心靈感悟鄉(xiāng)村的真實面貌。家訪中，她認真與家長溝通孩子的教育問題，同步感知山區(qū)百姓的日常生活和期望愿景；在全面了解孩子在家學(xué)習(xí)與生活情況的基礎(chǔ)上，鼓勵他們樹立遠大志向，并為每一位受訪的孩子送上愛心書籍和文具。支教期間，她與隊員們共同完成了《西柏坡學(xué)區(qū)學(xué)生家庭、家風(fēng)及家教情況調(diào)研報告》。

　　△在家訪路上

　　△在學(xué)生家里

　　△家訪中為孩子送去小禮物

　　△到轉(zhuǎn)校生家中了解孩子情況

　　在曉菊眼中，教育是一場充滿愛的雙向奔赴。支教結(jié)束前的最后一節(jié)科學(xué)課，孩子們動情地說：“謝謝橘子老師的陪伴，我們永遠不會忘記你！”走出教室，她的口袋里塞滿了一張張充滿溫度的小紙條。

　　△孩子們的送別信

　　對王曉菊而言，一年的支教幫扶工作不僅為孩子們帶去了鮮活的知識和學(xué)習(xí)理念，更讓她得到了難得的基層歷練。“只有深入基層，才能真實感受鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和實際問題，才能充分掌握當(dāng)代少年兒童的精神面貌和所思所想，也讓我更加深刻地理解扶貧先扶志的重要性。”支教筆記雖然寫到了最后一頁，但她與孩子們的連接還將繼續(xù)。在總臺的少兒節(jié)目采編隊伍中，我們將看到一個從基層歷練歸來的“小橘”編導(dǎo)，帶著孩子們的期盼，做出更多打動人心的精品節(jié)目。

　　執(zhí)行總監(jiān)：錢宏江

　　主　　編：趙東亮 劉曉雪

　　編　　輯：王曉菊 時　尚

　　供　　稿：總臺體育青少節(jié)目中心

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